福建经验是将水土流失作为切入点。

福建经验是将水土流失作为切入点。


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以物流机械的现代化作为物流管理切入点的国家是() A、中国B、日本C、美国D、英国

从学习者角度出发,将课程与学习者个人的经验相结合,强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。A.学习结果B.活动C.学习经验D.科目

水土流失的预报模型中哪个模型是经验模型( )。

2012年12月,福建省民政厅联合中国电信股份公司福建分公司召开全国社区建设经验交流会,福建社区信息化建设模式成为全国典范。A对B错

建立并逐步完善政府的信用监督和管理体系,具体而言,以哪几方面作为切入点?

要以敢拼会赢的作为推动()。A、福建科学发展跨越发展B、福建发展思路C、福建发展战略

彼特拉克作为战略家,下列描述不正确的是()。 A、彼特拉克是一个领袖,具有战略眼光B、彼特拉克对时局有透彻的认识和分析C、彼特拉克具有强烈的拯救意识D、彼特拉克将法治作为拯救社会的切入点

黄土高原在克服水土流失的农业模式方面有什么经验?

将个人经验作为证据时,其缺陷在于,个人经验具有()的缺点。A、过度自信B、不全面C、虚伪D、盲目

国务院水行政主管部门和省、自治区、直辖市人民政府水行政主管部门定期分别公告水土保持监测情况。公告的事项有()。A、水土流失的面积、程度和分布状况B、治理水土流失的经验C、水土流失造成的危害及变化趋势D、水土流失防治情况

福建人民具有爱国爱乡的()。A、优良传统B、优良品种C、革命经验

水土流失地区的集体所有的土地承包给个人使用的,应当将治理水土流失的责任列入承包合同。

下面关于切入点的说法正确的是()。A、是AOP中一系列连连接点的集合B、在做AOP时定义切入点是必须的C、在做AOP时定义切入点不是必须的D、可以用正则表达式来定义切入点

以()为单元综合治理是我国水土流失治理的成功经验。A、小流域B、支流C、多沙粗沙区D、开发建设项目

将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点。

从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为()来理解的。A、知识B、活动C、经验D、生活

AOP中切入点描述正确的有()。 A、切入点是Spring的入口B、同一个切入点会触发不同的通知C、org.springframework.aop.Pointcut接口是中心D、Spring支持三种切入点的动作:显著,联合和交集

财政部门积极推动PPP模式的主要目的包括()。A、将PPP作为化解存量债务风险的工具B、将PPP作为促进城市化建设的重要抓手C、将PPP作为地方政府融资开辟的新渠道D、将PPP作为推动投融资体制改革的主要工具E、将PPP作为构建项目管理新体制的切入点

在推出切入产品时,通常以资产业务作为切入点,变“被动”为“主动”。

判断题福建经验是将水土流失作为切入点。A对B错

单选题从学习者角度出发,将课程与学习者个人经验相结合,强调学习者作为学习的主体,这种课程观是将课程作为()来理解的。A知识B活动C经验D生活

单选题彼特拉克作为战略家,下列描述不正确的是()。A彼特拉克是一个领袖,具有战略眼光B彼特拉克对时局有透彻的认识和分析C彼特拉克具有强烈的拯救意识D彼特拉克将法治作为拯救社会的切入点

单选题将个人经验作为证据时,其缺陷在于,个人经验具有()的缺点。A过度自信B不全面C虚伪D盲目

多选题国务院水行政主管部门和省、自治区、直辖市人民政府水行政主管部门定期分别公告水土保持监测情况。公告的事项有()。A水土流失的面积、程度和分布状况B治理水土流失的经验C水土流失造成的危害及变化趋势D水土流失防治情况

多选题财政部门积极推动PPP模式的主要目的包括()。A将PPP作为化解存量债务风险的工具B将PPP作为促进城市化建设的重要抓手C将PPP作为地方政府融资开辟的新渠道D将PPP作为推动投融资体制改革的主要工具E将PPP作为构建项目管理新体制的切入点

判断题将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点。A对B错

问答题黄土高原在克服水土流失的农业模式方面有什么经验?