黄土高原在克服水土流失的农业模式方面有什么经验？
黄土高原在克服水土流失的农业模式方面有什么经验？
相关考题：
黄河上中游地区，要以（ ）地区为重点，优先实施天然林保护工程、水土流失综合治理工程、重点水土流失区林业与草原治理工程、节水灌溉工程、以旱作农业为主的生态农业建设工程等。A．山区B．丘陵城C．黄土高原D．平原
某县地处黄土高原，水土流失严重。如果你是该县相关部门的工作人员，你认为采取以下哪些措施能有效治理水土流失 ①压缩农业用地，扩大林草种植面积②调整种植结构，发展棉花产业③施用石灰，降低土壤酸性④打坝淤地，平整土地《》（ ）A.①②B.②③C.①④D.③④
初中地理《自然地理概况》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课歌曲导入。教师播放歌曲《黄土高坡》以及黄土高原的景观图，提问“歌曲内容涉及的是我国哪一个地区?你了解这个地区吗?”引发学生思考，进而导入新课。(二)新课讲授1.位置和范围【教师活动】展示图片“黄土高原在中国的位置图”和“黄土高原地形分布”。【问题】(1)说出黄土高原的地理位置特征;(2)找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物的位置，描述黄土高原的范围;(3)说说黄土高原主要包括哪些省级行政单位?【学生活动】(1)位于华北地区西部，我国内陆地区;北临内蒙古高原，西临青藏高原，南临秦岭，东临华北平原。(2)位于长城以南，秦岭以北，乌鞘岭以东，太行山以西;(3)包括山西、陕西、宁夏、甘肃、内蒙古省级行政单元的部分地区。【教师总结】黄土高原面积约50万平方千米，黄土覆盖厚度大多在100米以上，最大厚度超过200米是世界上最大的黄土沉积区。2.黄土高原的自然特征【教师活动】展示太原多年平均气候资料和西安多年平均气候资料。引导学生阅读思考并归纳黄土高原气候特点。【学生回答】以温带气候为主，气温年较差较大，降水集中，多暴雨。【教师活动】展示“黄土高原地形分布”图，引导学生读图思考：【问题】(1)对照地图上的高度表，说说黄土高原的海拔高度有何特征?(2)对照地形图上的颜色差异和河流流向，描述黄土高原的大致地势特征。【学生活动】(1)海拔在1000-2000米;(2)地势西北高，东南低。【教师总结】黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易遭受侵蚀。长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原呈现出如今沟壑纵横的地表形态，形成独特的黄土塬、黄土梁、黄土茆等地貌类型。3.黄土高原水土流失的原因【教师活动】结合教材100页活动，引导学生完成活动。【问题】(1)黄土高原的水土流失以7-8月最为严重，其产沙量一般占年产沙量的80% 以上，且往往又是几场暴雨造成的。想一想，这是为什么?(2)黄土高原水土流失严重，对当地和河流下游地区影响很大，主要表现在哪些方面?(3)黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区?【学生活动】以4人为一小组，交流讨论，并汇报讨论结果。【教师总结】黄土高原水土流失严重，既有自然原因，也有人为原因。自然原因：地势较高，起伏较大;降水集中，多暴雨;植被覆盖较差;黄土结构疏松，多裂隙。人为原因：人类不合理利用土地资源，导致植被破坏，如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等。(三)小结作业小结：请学生分享总结本节课的知识要点。作业：思考黄土高原的水土流失会带来哪些影响?如何防治水土流失?【板书设计】【答辩题目解析】1.简述黄土高原水土流失严重的原因。2.你认为在地理课堂上进行提问，有什么注意事项?
高中地理《水土流失的成因》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课多媒体导入法。教师播放陕北民歌，出示黄土高原沟壑纵横的景观图，创设学习情境，并且进行提问：“同学们，根据上一个课时的学习，知道了水土流失的危害，黄土高原的沟壑纵横是因为水土流失造成的。我们想要改变黄土高原的千沟万壑的地貌，就必须要找到水土流失的原因，那水土流失的原因是什么呢?”进而导入新课。环节二：新课讲授1.水土流失的自然原因【提问】从几个大方面分析分析黄土高原的水土流失呢?哪个方面影响更大呢?【学生回答】自然原因和人为原因。人为原因影响更大。题目来源于考生回忆教师展示“地处过渡地带的黄土高原”图。【学生活动】结合初中地理知识，从地形、降水量、干湿区、植被类型、农业生产类型等方面进行比较黄土高原东西两侧的不同。【教师明确】黄土高原位于“过渡地带”，位置特殊，“不稳定因素多”，是水土流失发生的大背景。【展示材料】黄土高原的降水、气温变化图。提问学生：黄土高原的气候有什么特点?这对黄土高原的水土流失有什么影响?【学生讨论】结合材料进行分析。【教师明确】降水季节分布不均，降水多集中于夏季，会加剧水土流失。【提问】结合大屏幕上“我国地质灾害分布图”和“黄土土质介绍”两个资料，分析黄土高原的水土流失还与哪些因素有关?【学生回答】地表物质组成和地质灾害。【师生总结】自然原因是导致水土流失的基础。黄土高原的水土流失可以从地理位置、地表物质组成、气候特点和地质灾害等方面进行分析。2.水土流失的人为原因【展示材料】大屏幕展示轮荒、露天采矿、无限度的修建窑洞、公路以及植被的破坏的景观图。提问学生：哪些人为原因加剧了黄土高原的水土流失呢?【学生小组讨论】根据材料进行概括。题目来源于考生回忆【师生总结】不合理的土地利用、植被破坏加剧了黄土高原的水土流失。根据“人口增长和植被破坏引起恶性循环示意图”，说明黄土高原环境恶化的主要原因。【教师明确】人口增长加剧了黄土高原的植被破坏，进而加剧了水土流失。环节三：小结作业小结：请学生分享总结本节课的知识要点。作业：搜集资料，思考一下针对黄土高原的水土流失应该采取哪些措施?【板书设计】【答辩题目解析】1.请简要说明黄土高原水土流失的治理措施。2.采用地理探究法进行教学有哪些意义?
问答题黄土高原在克服水土流失的农业模式方面有什么经验？