一个营养师在进行健康讲座时,听众纷纷离场,分析原因可能是( )。A、时间太长B、缺乏趣味性C、过于专业D、听众不关心营养E、听众知识水平有限

一个营养师在进行健康讲座时,听众纷纷离场,分析原因可能是( )。

  • A、时间太长
  • B、缺乏趣味性
  • C、过于专业
  • D、听众不关心营养
  • E、听众知识水平有限

相关考题:

如果你要进行一次主题演讲,在准备过程中,你最应该了解的是()。 A、听众的人数、年龄等自然问题B、听众对你的了解程度、信任程度C、听众希望从你的演讲中得到什么D、听众的知识程度及兴趣偏好

一个营养师在进行健康讲座时,听众纷纷离场,分析原因可能是()。A.时间太长B.缺乏趣味性C.过于专业D.听众不关心营养

()就是表达的目的。 A.听众的需要B.听众的反应C.听众的评判D.听众的想法

从听众对你信息的支持与否来分,听众的态度可以分为:() A.漠不关心的听众B.中立的听众C.热心的听众D.敌意的听众E.积极的听众

下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()A. 听众心理B. 听众年龄C. 听众性别D. 听众不分文化水平

一个营养师在进行健康讲座时,发现听众开始纷纷离场,分析原因可能是( )A.时间太长B.缺乏趣味性C.过于专业D.听众不关心营养

一个营养师在进行健康讲座时,发现听众开始纷纷离场,分析原因可能是A.时间太长B.缺乏趣味性C.过于专业D.语言障碍

听众大致可以划分为()等几种类型。A路人型听众B群体听众C研讨型听众D严密组织型听众

下列关于讲说对象构成要素说法错误的是()。A、听众心理B、听众年龄C、听众性别D、听众职业

正式演示时,需对听众进行哪些方面的分析?()A、对于听众而言,什么最有价值B、听众需要你的演示提供哪些信息C、有哪些因素会阻碍听众的理解D、听众的人口统计因素

下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:()A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感

健康知识讲座要注意()。A、要引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能B、要定期举办C、要让听众有事可做,提出行为建议D、要进行个性化的辅导

下列哪项不是演讲的目的?()A、了解听众B、说服听众C、激励听众D、娱乐听众

工作报告是否成功取决于听众的反应,所以必须抓住听众的心理,与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括()。A、专注于所讲内容B、运用形体语言C、和听众建立良好的关系D、考虑听众的需求和期望

健康知识讲座的存档资料包括()。A、听众的签到B、讲座的课件C、讲座通知D、现场照片

在听一个讲座时,听众注视讲演者,会感到听得更清楚。

演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A、感动听众B、讨好听众C、服务听众D、娱乐听众

成功演讲的标志是()?A、信息传达给听众B、听众给予反馈C、激发听众情感上的共鸣D、信息吸引听众

()会抓住机会时刻对你进行挑战,甚至提出刁难的问题来攻击你。A、长颈鹿型听众B、老鹰型的听众C、猴子型的听众D、刺猬型的听众

多选题正式演示时,需对听众进行哪些方面的分析?()A对于听众而言,什么最有价值B听众需要你的演示提供哪些信息C有哪些因素会阻碍听众的理解D听众的人口统计因素

多选题听众大致可以划分为()等几种类型。A路人型听众B群体听众C研讨型听众D严密组织型听众

单选题工作报告是否成功取决于听众的反应,所以必须抓住听众的心理,与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括()。A专注于所讲内容B运用形体语言C和听众建立良好的关系D考虑听众的需求和期望

多选题健康知识讲座要注意()。A要引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能B要定期举办C要让听众有事可做,提出行为建议D要进行个性化的辅导

单选题下列哪项不是演讲的目的?()A了解听众B说服听众C激励听众D娱乐听众

单选题演讲的目的主要是传递信息、说服听众、激励听众和()。A感动听众B讨好听众C服务听众D娱乐听众

多选题健康知识讲座的存档资料包括()。A听众的签到B讲座的课件C讲座通知D现场照片

多选题一个营养师在进行健康讲座时,听众纷纷离场,分析原因可能是( )。A时间太长B缺乏趣味性C过于专业D听众不关心营养E听众知识水平有限