学员管理人员对学员的不同认识会导致学员管理工作的侧重点不同，但不会直接影响到管理工作水平和管理目标的实现。
学员管理人员对学员的不同认识会导致学员管理工作的侧重点不同，但不会直接影响到管理工作水平和管理目标的实现。
相关考题：
视频案例可以针对员工的某—行为进行()。 A、持续多节课的录像观察，做纵向的比较、研究B、针对不同的员工进行横向的比较、研究C、学员的自然观察、自我研究D、学员对培训师的评估E、培训师对学员的观察、研究
教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。 A、不应该，因为有的学员天生就是飞行的料B、应该，因为学员的过分自信会导致错误C、应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心
示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。 A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价
角色扮演法在培训时应注意的问题有（）A、要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离B、演出前要明确议题所遭遇的情况，并谨慎挑选演出学员与角色分配C、鼓励学员以轻松的心情演出，并且不同组的学员重复演出相同的情况D、安排不同文化背景的学员演出，以了解不同文化的影响
恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）A、焦虑会影响学员在学习时的知觉广度B、如果教员能对学员的焦虑进行适当的控制和指导，焦虑将提高学员的学习进度C、焦虑将使学员的注意力分散于较大的范围内，从而干扰学员的正常反应
多选题角色扮演法在培训时应注意的问题有（）A要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离B演出前要明确议题所遭遇的情况，并谨慎挑选演出学员与角色分配C鼓励学员以轻松的心情演出，并且不同组的学员重复演出相同的情况D安排不同文化背景的学员演出，以了解不同文化的影响
单选题反应层的评估重点是 ( )A学员对培训活动的感受B学员对知识、技能的掌握C学员受训后行为的改变情况D学员及组织的绩效改进情况