职业介绍机构与求职者面谈的基本程序是：收集信息、确定需求、介绍就业、( )、和再次面谈。A、初次面谈B、职业培训C、职业技术鉴定D、推荐相关服务
培训需求分析的内容是根据组织需求和目前需求来确定。
职业介绍机构与求职者面谈的基本程序是：收集信息、确定需求、介绍就业、（）和再次面谈A、初次面谈B、职业培训C、职业技能鉴定D、推荐相关服务
对矫正教育对象进行职业培训必须适应（）。A、社会需求B、道德要求C、法律需求D、文化需求
职业培训根据培训对象、培训内容的不同，职业培训还可以分为（）职业培训。A、业余B、初级C、中级D、高级
制定培训需求调查的内容不包括（）A、确定培训需求调查的内容B、选择合适的培训需求调查方法C、收集被培训者的相关资料D、确定培训需求调查工作的目标、计划
搜集资料时要注意界定素材的（），根据职业培训项目目标的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。
通过交谈法收集培训需求分析信息时，具体流程包含（）环节。A、确定培训目的B、确定需求信息C、确定交谈对象和人数D、准备交谈提纲
通过交谈法收集培训需求分析信息时，（）不属于具体流程中的环节。A、确定培训目的B、确定需求信息C、确定交谈对象和人数D、准备交谈提纲
职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。其他学校或者教育机构可以根据办学能力，开展（）的、多种形式的职业培训。
起草单项薪酬制度时，要明确界定单项薪酬制度的（）、范围、涵盖该项薪酬管理的所有工作内容。A、名称B、管理C、构成D、作用对象
职业培训要结合企业实际需求，在培训方法上强调理论教育与（）相结合A、企业文化教育B、专业知识教育C、思想观念教育D、实际操作训练
制定失业人员职业培训计划的程序一般包括（）A、了解其培训需求B、了解用人单位的用工需求C、确定培训内容D、编制培训计划E、确定培训方式
多选题职业培训根据培训对象、培训内容的不同，职业培训还可以分为（）职业培训。A业余B初级C中级D高级
填空题搜集资料时要注意界定素材的（），根据职业培训项目目标的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。
单选题多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（）A需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式B需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理C需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式D确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
填空题职业培训分别由相应的职业培训机构、职业学校实施。其他学校或者教育机构可以根据办学能力，开展（）的、多种形式的职业培训。
单选题收集教育培训素材时要界定涵盖范围，根据职业培训（）的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。A项目目标B调研C计划D市场
单选题职业培训要结合企业实际需求，在培训方法上强调理论教育与（）相结合A企业文化教育B专业知识教育C思想观念教育D实际操作训练
单选题制定培训需求调查的内容不包括（）A确定培训需求调查的内容B选择合适的培训需求调查方法C收集被培训者的相关资料D确定培训需求调查工作的目标、计划
多选题制定失业人员职业培训计划的程序一般包括（）A了解其培训需求B了解用人单位的用工需求C确定培训内容D编制培训计划E确定培训方式
单选题起草单项薪酬制度时，要明确界定单项薪酬制度的（）、范围、涵盖该项薪酬管理的所有工作内容。A名称B管理C构成D作用对象
多选题通过交谈法收集培训需求分析信息时，具体流程包含（）环节。A确定培训目的；B确定需求信息；C确定交谈对象和人数；D准备交谈提纲。
单选题多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪一项是正确的设计步骤（）A需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式B需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理C需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式D确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式
多选题培训设计策划阶段的主要工作包括（ ）。A收集培训需求信息B确定培训内容C选择培训提供者D评价培训效果E提供培训