根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段 ∑○|∑C．具体运算阶段D．形式运算阶段
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。A.感知运动阶段(0～2岁)B.前运算阶段(2～7岁)C.具体运算阶段(7～11岁)D.形式运算阶段(11～15岁)
以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在（ ）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
根据皮亚杰的认知发展阶段，掌握守恒是在（）阶段。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段