根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段


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根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A.感知运动阶段B.前运算阶段 ∑○|∑C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展理论,___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )A. 多维思维B. 思维的可逆性C. 具体逻辑推理D. 守恒观念形成

根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑推理D.守恒观念形成

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是().A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑推理D.守恒观念形成

儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是()。A.多维思维B.思维的可逆性C.具体逻辑推断D.守恒观念形成

在皮亚杰的认知发展阶段论中,()阶段的标志是“守恒”观念的形成。A.感知运动阶段(0~2岁)B.前运算阶段(2~7岁)C.具体运算阶段(7~11岁)D.形式运算阶段(11~15岁)