()是处理分心行为的起始点。 A、情境帮助B、温和反应C、自然结果D、暴力反应

()是处理分心行为的起始点。

A、情境帮助

B、温和反应

C、自然结果

D、暴力反应

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下列哪些是准备戒烟阶段的行为技巧 A、接受B、推迟C、回避D、避免E、分心
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当平纹组织起始点是经组织点时，所绘制的平纹组织为双起平纹（）。
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11、对学生的不良学习行为的引导，如用“眼神”暗示学生不要分心，使用的是问答应变艺术。
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平纹组织根据起始点不同，有单起平纹和双起平纹之分。
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40、对学生的不良学习行为的引导，如用“眼神”暗示学生不要分心，使用的是问答应变艺术。
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注意的转移跟分心不同。转移是被动的，分心是主动的。
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对学生的不良学习行为的引导，如用“眼神”暗示学生不要分心，使用的是问答应变艺术。
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通常双起平纹组织的起始点是经组织点（）。
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平纹组织根据起始点不同，有单起平纹和双起平纹（）。
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