评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响的心理定势,先严后宽,叫做() A顺序效应B首因效应C近因效应D参照效应

评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响的心理定势,先严后宽,叫做()

A顺序效应

B首因效应

C近因效应

D参照效应

相关考题：

把评价者的过去和现在比较或者将评价对象的不同方面进行比较,叫做() A、绝对评价法B、相对评价法C、教育评价方法D、个体内差异评价法
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评价者在评价中力求正确地掌握评价标准、取得正确评价结果以显示自己尊严的心理定势,叫做() A、角色心理B、自尊心理C、心理定势D、近因效应
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施评过程中的顺序效应指的是评价的先后顺序不同而对评价结果产生影响。() 此题为判断题(对，错)。
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无领导小组讨论中,被评价者的分组以及不同的测评情景对评价结果不会产生影响。() 此题为判断题(对，错)。
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在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价,称为() A.形成性评价B.实践性评价C.结果性评价D.主观性评价
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在评价过程中，为了检讨评价方案、实施过程与结果，借以总结成功经验和纠正评价工作之不足，而对正在进行或已完成的评价进行价值判断，被称为____________。
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教学过程中为改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的阶段性评价，这种评价方式属于（）。
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绩效考评的对象不同，其评价结果也会不同，不同评价对象的选择取决于不同的评价目的。
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法的“溯及力”，指的是法律对于已经发生的事件或行为进行回溯性的评价，从而对事件或行为的当事人在未来产生影响。
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