班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为 （ ）A、 教育目标B、 管理目标C、 教学目标D、 教育目的
()即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。 A.学习目标B.学习需要C.教学设计D.教学目标
____是课程目标的进一步具体化， 是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。
“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（ ）。A.教学目的B.教学目标C.教学任务D.教学技术
班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为( )。A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的
师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标
课程目标体现的是学生通过课程的学习所要达到的预期结果和标准；教学目标体现的是教师教和学生学的目标，是课程目标的进一步具体化。
由各级各类学校依据教育目的制定的、对受教育者身心各方面所要达到的具体培养标准和要求，体现对教育目的具体化的是（）。A．课程目标B．教学目标C．培养目标D．教育目标