确定测验目标是编制测验的() A首要前提B充分条件C必要条件D重要因素

确定测验目标是编制测验的()

A首要前提

B充分条件

C必要条件

D重要因素


相关考题:

学绩测验中常模参照性测验、目标参照性测验都属于() A测验的编制方法B测验的内容C测验评分的参照系D测验的题型

下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

某学校为了解学生的兴趣爱好编制了一份测验,这一测验属于()。 A.学业成就测验B.心理测验C.标准测验D.目标测验

对测验编制者而言,常模团体的选择一般包括 ( )多选A. 确定一般总体B. 确定目标总体C. 确定测验目标D. 确定样本

对测验编制者而言,常模团体的选择一般包括( )。 (A)确定一般总体 (B)确定目标总体 (C)确定测验目标 (D)确定样本

( )是指编制的测验是测什么的,即用来测量什么样的心理变量或行为 特征。(A)心理测验的对象 (B)心理测验的用途(C)心理测验的动机 (D)心理测验的目标

编制心理测验进行目标分析时可以做的工作包括()。多选A.进行工作分析B.对特定概念下定义C.编制双向细目表D.确定测验的具体内容

心理测验的目标分析因测验的不同而异,一般包括( )。 (A)工作分析 (B)确定测验的具体内容 (C)编制双向细目表 (D)对特定的概念下定义

编制心理测验时确定测验目的要解决的问题包括A.明确测量对象B.明确测量目标C.明确测量用途D.明确评分方式