以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（ ）。A.社会本位B.个人本位C.教育无目的论D.教育目的兼顾论

以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（ ）。

A.社会本位

B.个人本位

C.教育无目的论

D.教育目的兼顾论

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荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是（ ）。A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论
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“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民。教学为先”体现了（ ）的教育目的观。A．教育无目的论B．社会本位论C．科学本位论D．个人本位论
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荀况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是( )。A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论
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“以学生为本”，“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是（）。A.社会本位B.个人本位C.教育无目的论D.教育目的兼顾论
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“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的()。A.教育无目的论B.个人本位论C.社会本位论D.宗教本位论
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荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。A.社会本位论B.个人本位论C.无目的论D.生活本位论
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苟况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的的价值取向是()。A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论
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“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的（）。A．教育无目的论B．个人本体论C．社会本位论D．宗教本位论
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9、“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的（）。A．教育无目的论B．个人本体论C．社会本位论D．宗教本位论
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