下列句子中,“于”字的用法和其他三句不同的是()。 A、劳心者治人，劳力者治于人B、治于人者食人，治人者食于人C、吾闻用夏变夷者，未闻变于夷夏者也D、子倍子之师而学之，亦异于曾子矣
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（ ）特点。A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（ ）。 A.历史性 B.时代性C.阶级性 D.生产性
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是()。A.严格的等级性B.教育目标明确C.教育与生产实践的分离和对立D.鲜明的阶级性
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的（ ）A.严格的等级性B.鲜明的阶级性C.教育目标明确D.教育与生产实践的分离和对立
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（）。A.严格的等级性 B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确 D.鲜明阶级性
“治于人者食人，治人者食于人。”这里的“食”是“统治”的意思。
【单选题】“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育怎样的特点A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性