患儿，女，4岁，早产儿，诊断为痉挛性脑瘫针对患儿的痉挛应做的生物力学评价包括A、钟摆试验B、等速装置评定方法C、脑瘫患儿的正确抱姿D、脊髓损伤患者利用斜板床站立，也可减轻下肢肌痉挛E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位，可减轻肌痉挛痉挛是一种病理生理状态，对该患儿的影响可能会有A、影响步态和日常生活活动B、反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒C、增加运动的阻力，使随意运动难以完成D、强直痉挛，不便护理，容易发生压疮等并发症E、阻力增加，运动迟缓，难以控制，难以完成精巧的动作患者行走时为典型的剪刀步态为解决这一问题应进行的治疗是A、用脑瘫患儿的正确抱姿B、水疗C、运动疗法D、佩戴矫形器E、手术
患儿，女，4岁，早产儿，诊断为痉挛性脑瘫针对患儿的痉挛应做的生物力学评价包括A、钟摆试验
B、等速装置评定方法
C、脑瘫患儿的正确抱姿
D、脊髓损伤患者利用斜板床站立，也可减轻下肢肌痉挛
E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位，可减轻肌痉挛
痉挛是一种病理生理状态，对该患儿的影响可能会有A、影响步态和日常生活活动
B、反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒
C、增加运动的阻力，使随意运动难以完成
D、强直痉挛，不便护理，容易发生压疮等并发症
E、阻力增加，运动迟缓，难以控制，难以完成精巧的动作
患者行走时为典型的剪刀步态为解决这一问题应进行的治疗是A、用脑瘫患儿的正确抱姿
B、水疗
C、运动疗法
D、佩戴矫形器
E、手术
相关考题：
痉挛是一种病理生理状态，对患者的影响不包括A、增加运动的阻力，使随意运动难以完成B、易发生肌肉萎缩C、由于反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒D、强直痉挛，不便护理，容易发生压疮等并发症E、影响步态和日常生活活动
痉挛的姿势和体位治疗不包括A、钟摆试验B、急性期开始采取抗痉挛的姿势体位C、脑瘫患儿的正确抱姿D、脊髓损伤患者利用斜板床站立，也可减轻下肢肌痉挛E、脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位，可减轻肌痉挛
痉挛是一种病理生理状态，对患者的影响不包括的是A、增加运动的阻力，使随意运动难以完成B、易发生肌肉萎缩C、由于反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒D、强直痉挛，不便护理，容易发生压疮等并发症E、影响步态和日常生活活动
痉挛对患者的影响不包括A．增加运动的阻力，使随意运动难以完成B．由于阻力增加，运动迟缓，难以控制，难以完成精巧的动作C．由于反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒D．影响睡眠，认识事物E．影响步态和日常生活能力
患儿，女，4岁，"发现运动迟缓3年余"就诊，诊断：脑性瘫痪。最常见的脑瘫类型是A、痉挛型B、肌张力不全型C、手足徐动型D、共济失调型E、混合型关于脑瘫的描述，以下哪项不正确A、脑瘫病因多样，临床表现各异B、痉挛型脑瘫可出现剪刀步态C、针对脑瘫要综合治疗D、一旦发现痉挛应尽早手术E、脑瘫的治疗要重视家庭参与
痉挛的姿势和体位治疗不包括A.钟摆试验B.急性期开始采取抗痉挛的姿势体位C.脑瘫患儿的正确抱姿D.脊髓损伤患者利用斜板床站立，也可减轻下肢肌痉挛E.脑血管意外患者急性期采取卧位抗痉挛模式体位，可减轻肌痉挛
痉挛是一种病理生理状态，对患者的影响不包括( )。A.增加运动的阻力，使随意运动难以完成B.易发生肌肉萎缩C.由于反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒D.强直痉挛，不便护理，容易发生压疮等并发症E.影响步态和日常生活活动