提出高速度、高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。（）此题为判断题(对，错)。

提出高速度、高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。（）

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

第 11 题通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）A．赞科夫B．凯洛夫C．马卡连科D．苏霍姆林斯基

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“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫

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“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫

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“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的：A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫

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通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（） A．赞科夫 B．马卡连科 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基

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高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。 A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.赞可夫

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提出“发展性教学”原则的是（）A.凯洛夫B.苏霍姆林斯基C.赞科夫D.马卡连柯

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（　　）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基C.布卢姆D.皮亚杰

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通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（　　）。A．赞科夫B．马卡连科C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基

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