小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）A、依赖性B、独立感C、自制力D、向师性

小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）

A、依赖性

B、独立感

C、自制力

D、向师性

相关考题：

小学儿童对教师的态度是() A、低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋B、整个小学时期都处于对教师的崇拜时期C、随着年龄的增长，逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性D、反抗多于服从

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小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

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低年级的儿童对教师()A、怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话无可怀疑，绝对正确B、对教师产生怀疑，有了选择性C、对老师具有批判性的选择D、尊敬老师，但也有自己的观点

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新课程要求教师也是学习者,又是无所不能者。() 此题为判断题(对，错)。

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儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿意听从教师的教导，这种心理倾向称之为()。A.独立性B.自制力C.依赖性D.向师性

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小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。A.依赖性 B.独立感C.自制力 D.向师性

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小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为(　　)。A.依赖性B.独立感C.自制力D.向师性

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教师对小学生的赞扬和批评应遵循哪些原则？

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儿歌的读者对象是A．小学生B．低幼儿童C．家长D．教师

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