《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ ）A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、理论联系实际原则

《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ ）

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、理论联系实际原则

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《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（ ）A．巩固性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．直观性原则
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《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（ ）教学原则。A、直观性原则B、启发性原则D、巩固性原则E、循序渐进原则F、因材施教原则
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《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是( )A.巩固性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.直观性原则
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《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（ ）教学原则 A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、直观性原则
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《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了 【 】A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则
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《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是()A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性
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《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ ）。 A.巩固性原则 B.循序渐进原则C.因材施教原则 D.理论联系实际原则
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《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（ ） A.因材施教原则 B.循序渐进原则C.巩固性原则 D.启发性原则
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《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（　　）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则
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