以题型为顺序,由易到难、由客观到主观、由短答案题到长答案题,是什么的原则() A、检核B、测验顺序C、表述合理D、拼卷

以题型为顺序,由易到难、由客观到主观、由短答案题到长答案题,是什么的原则()

A、检核

B、测验顺序

C、表述合理

D、拼卷

相关考题：

康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜A、运动时间由短到长B、运作组合由繁到简C、动作复杂性由易到难D、治疗的重复次数由少到多E、休息次数和时间由多到少、由长到短
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4－5岁儿童的自我评价仍然处于由主观到客观、由笼统到具体、由完全从属于成人的评价到逐步通过自我进行评价的发展阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。
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主观题是由考生根据试题的要求,以自己的回答做出答案。() 此题为判断题(对，错)。
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“由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）
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康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜A.动作复杂性由易到难B.运作组合由繁到简C.运动时间由短到长D.治疗的重复次数由少到多E.休息次数和时间由多到少、由长到短
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“由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）
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3、问句排列的基本原则是：A．由难到易，由复杂到简单，由深入浅B．由易到难，由简单到复杂，由浅入深C．由难到易，由简单到复杂，由深入浅D．由易到难，由复杂到简单，由浅入深
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幼儿教师口语训练应该遵循由易到难、由浅入深、由分解到综合的梯度训练原则。
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