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国家支持科研院所及高等院校重点开展育种的()、()、()研究,以及常规作物、主要造林树种育种和无性繁殖材料选育等公益性研究。
国家支持科研院所及高等院校重点开展育种的()、()、()研究,以及常规作物、主要造林树种育种和无性繁殖材料选育等公益性研究。
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()和系统选种是选育新品种的基本方法。 A、杂交育种B、辐射育种C、诱变育种D、倍性育种
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8、牧草育种学与作物育种学相比,具有以下特点:A.多样的生物学特性;B.以茎叶为主要育种目标,兼顾抗性和籽实选育;C.多为自花授粉方式;D.都可进行无性繁殖。
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7、作物育种的基本任务是A.研究作物牲状的遗传规律B.搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种D.研究育种方法E.研究种子生产技术
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作物的遗传育种、太空育种、发酵工程、病虫害的防治等学习内容适合采用STSE教育策略开展教学。
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枝条、块茎、鳞茎、球茎等器官是无性繁殖园艺植物辐射育种常用的材料。
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5、作物品种资源除满足作物育种需要,也是进行生物学理论研究的重要材料()。
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作物育种作物育种学的主要内容有哪些?
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牧草及饲料作物育种学是研究牧草及饲料作物品种()和()的理论与方法的科学。
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23、作物的遗传育种、太空育种、发酵工程、病虫害的防治等学习内容适合采用STSE教育策略开展教学。
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