我们要将信息技术学科的哪几个核心素养贯穿在与学生密切相关的现实与未来的社会场景中() A.信息意识B.计算思维C.数字化学习与创新D.信息社会责任

我们要将信息技术学科的哪几个核心素养贯穿在与学生密切相关的现实与未来的社会场景中()

A.信息意识

B.计算思维

C.数字化学习与创新

D.信息社会责任

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信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是()。 A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心
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美术学科核心素养,旨在教会学生用美术的方式、用跨学科的方式来解决美术的问题及生活中面临的各种问题,培养学生在未来复杂情境中解决问题的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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在信息技术课程中，信息技术课程的学习，学生将从信息意识、（）、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面形成信息技术学科核心素养。A．工程思维B．技术应用能力C．计算思维D．计算能力
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1、面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养，重点表现在以下哪几个方面（）A．问题解决能力B．协作能力C．创新能力D．跨学科知识应用能力
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1、信息技术学科核心素养包括：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。
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9、学科知识与学科活动是学科核心素养形成的两翼。
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简答学科核心素养与核心素养的联系和区别。
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【判断题】学生核心素养是连接国家教育方针与学科课程目标（学科核心素养）的桥梁。A．Y.是B．N.否
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体育与健康学科的核心核心素养是哪几个方面？
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