（题干）某男性患儿，10岁，自幼儿园开始活动比多数小朋友多，上小学后注意力不能集中，小动作多，经常与同学们冲突。近5个月来，出现眨眼、缩鼻子、喉中发出吭吭的声音。 该患儿的可能诊断是( )A.注意缺陷多动障碍B.抽动障碍C.多发性运动和发音联合抽动障碍D.注意缺陷多动障碍共病多发性运动和发音联合抽动障碍E.精神分裂症你认为最有效的治疗是( )A.药物治疗B.心理治疗C.家庭治疗D.对家长的教育E.对老师的教育首选的治疗药物是( )A.哌甲酯B.专注达C.择思达D.氟哌啶醇E.利培酮请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
（题干）某男性患儿，10岁，自幼儿园开始活动比多数小朋友多，上小学后注意力不能集中，小动作多，经常与同学们冲突。近5个月来，出现眨眼、缩鼻子、喉中发出吭吭的声音。 该患儿的可能诊断是( )A.注意缺陷多动障碍
B.抽动障碍
C.多发性运动和发音联合抽动障碍
D.注意缺陷多动障碍共病多发性运动和发音联合抽动障碍
E.精神分裂症
你认为最有效的治疗是( )A.药物治疗
B.心理治疗
C.家庭治疗
D.对家长的教育
E.对老师的教育
首选的治疗药物是( )A.哌甲酯
B.专注达
C.择思达
D.氟哌啶醇
E.利培酮
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
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关于儿童甲状腺功能亢进症，下列哪项正确A、大多数患儿在婴幼儿期发病B、男性患儿明显多于女性患儿C、所有患儿都有甲状腺肿大及眼球突出D、常出现食欲增加、体重上升、怕热多汗等表现E、可先表现易激惹、多动和注意力不集中
患儿男，8岁，上课注意力不集中，过度活动，小动作多，且任性冲动，不能自控，但智力正常。根据临床表现此患儿可能患有A、癫痫B、孤独症C、脑性瘫痪D、儿童多动综合征E、Rett综合征常用药物有A、戊巴比妥B、艾司唑仑（舒乐安定）C、丙戊酸钠D、卡马西平E、哌醋甲酯认知行为治疗的原则是A、控制多动行为B、培养良好的生活习惯C、指导患儿完成力所能及的家务D、培养注意力，提高办事效率E、不做危险动作，防止受伤
甲状腺功能亢进症的临床表现有( ) A、所有患儿都有甲状腺肿大及眼球突出B、男性患儿约为女孩的5倍C、常出现食欲增加、体重上升、怕热多汗等表现D、可先表现易激惹、多动和注意力不集中E、大多数患儿在婴幼儿期发病
患儿，男，8岁，小学二年级学生。自幼好动，上幼儿园坐不住，上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中，小动作多、话多，老师常问话未完患儿即抢先回答，写作业粗心，边写边玩，学习成绩不稳，好时90分，差时60～70分，情绪不稳定。该患儿最可能的诊断是A、精神发育迟滞B、抽动障碍C、儿童多动症D、儿童情绪障碍E、无异常如进行药物治疗，应首选A、可乐定B、中枢兴奋剂C、百忧解D、脑复康E、罗拉如选用利他林，用药之前应检查A、头颅CTB、脑电图C、肝功能D、血常规E、心肌酶
患者男，10岁，自幼儿园开始活动比多数小朋友多，上小学后注意力不能集中，小动作多，经常与同学们冲突。近5个月来，出现眨眼、缩鼻子、喉中发出吭吭的声音。该患儿的可能诊断是A、注意缺陷多动障碍B、抽动障碍C、多发性运动和发音联合抽动障碍D、注意缺陷多动障碍共病多发性运动和发音联合抽动障碍E、精神分裂症你认为最有效的治疗是A、药物治疗B、心理治疗C、家庭治疗D、对家长的教育E、对老师的教育首选的治疗药物是A、哌甲酯B、专注达C、择思达D、氟哌啶醇E、利培酮
患儿，男，3岁。幼儿园老师反映该患儿在学习和玩耍时经常心不在焉，注意力不集中，离位行走。干扰其他小朋友活动。诊断为注意力缺陷多动障碍。针对该患儿进行心理护理时，错误的是（ ）。A.患儿出现攻击行为时，无需特殊制止B.避免打骂、呵斥患儿C.发现患儿优点应积极表扬D.学校及家长共同教育，共同管理患儿E.引导患儿遵守公共秩序
关于儿童甲状腺功能亢进症，下列哪项正确A.常出现食欲增加、体重上升、怕热多汗等表现B.大多数患儿在婴幼儿期发病C.男性患儿明显多于女性患儿D.所有患儿都有甲状腺肿大及眼球突出E.可先表现易激惹、多动和注意力不集中
明明是小学一年级的学生，第一学期刚开始不久，他的新鲜感就少了，不像刚入学时那样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上小学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常玩，不能画画，还要写作业，中午不能午睡，上课都在犯困。明明觉得还是幼儿园好……结合实际，谈谈如何做好幼小衔接工作。