在折纸活动中,教师要根据儿童的年龄水平,采取适当的方法。() 此题为判断题(对,错)。

在折纸活动中,教师要根据儿童的年龄水平,采取适当的方法。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价,可以验证教师制定的美术教育目标、选择的美术教育内容、活动的组织过程等是否符合儿童的年龄特点、发展水平。() 此题为判断题(对,错)。

在折纸活动中教师还可以引导儿童自己在折法上进行想象创造,折出具象与抽象的造型。() 此题为判断题(对,错)。

由于折纸的特点是容易忘记,因而,教师可引导儿童学习看图示折纸。() 此题为判断题(对,错)。

对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程,下列哪项说法是错误的?(  )A.体现了教师与儿童互动、人与环境的互动B.符合儿童年龄特点和身心发展规律C.能激发他们对环境的兴趣与注意D.教师可以适当休息

简述教师指导幼儿进行折纸活动的过程。

对学前儿童进行安全教育,需要根据实际情况采取适当方法,可以适当吓唬一下。

【多选题】指导折纸活动应该注意:A.教师示范语言一定要规范B.教师要研究幼儿的操作方式与成人的差异性C.折纸的操作方式成人和幼儿是一样的D.一定要关注幼儿以前掌握的折纸方法

给孩子讲解社会知识需要根据儿童不同阶段的心理水平适度适当。

11、给孩子讲解社会知识需要根据儿童不同阶段的心理水平适度适当。