在折纸活动中教师还可以引导儿童自己在折法上进行想象创造,折出具象与抽象的造型。() 此题为判断题(对，错)。
在折纸活动中教师还可以引导儿童自己在折法上进行想象创造,折出具象与抽象的造型。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()A、丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑
引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。 A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态B、教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验
戏剧是一种能带给儿童想象和创造的游戏，儿童在其中能创造一个想象的世界并沉浸其中玩耍，这样的世界经常是现实世界的模拟或儿童愿意活动的梦幻世界。儿童在假扮游戏和角色扮演活动中，想象力与创造力也将被高度挖掘和发展，极大地满足了儿童爱幻想、喜扮演的游戏天性。
9、戏剧是一种能带给儿童想象和创造的游戏，儿童在其中能创造一个想象的世界并沉浸其中玩耍，这样的世界经常是现实世界的模拟或儿童愿意活动的梦幻世界。儿童在假扮游戏和角色扮演活动中，想象力与创造力也将被高度挖掘和发展，极大地满足了儿童爱幻想、喜扮演的游戏天性。