“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。A．情境性B．创造性C．示范性D．个别性

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。

A．情境性

B．创造性

C．示范性

D．个别性

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