“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【】。A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性

“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有【 】。

A、情境性

B、创造性

C、示范性

D、个别性

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