当今教育评价存在的主要问题有（）。A．重知识轻能力B．片面追求分数与升学C．影响学生心理健康，唯成绩是论D．制约教学改革，标准固定划一E．以上问题都不是问题

当今教育评价存在的主要问题有（）。

A．重知识轻能力

B．片面追求分数与升学

C．影响学生心理健康，唯成绩是论

D．制约教学改革，标准固定划一

E．以上问题都不是问题

相关考题：

下面()不是“应试教育”的弊端。 A、片面追求升学率B、唯分数论英雄C、只重视智育D、普及教育

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当前，流生问题与()问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高．A．片面追求升学率B．乱收费C．唯学历教育D．辍学

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根据本课程,教育评价改革要克服的难题有()。 A、唯分数B、唯升学C、唯文凭D、唯论文E、唯帽子

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当今教育评价存在的主要问题有（）。A．重知识轻能力B．片面追求分数与升学C．影响学生心理健康。唯成绩是论 D．制约教学改革，标准固定划一E．以上问题都不是问题

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要破除教育评价“五唯”顽固疾病,五唯中有() A.唯分数B.唯升学率C.唯论文D.唯帽子

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当今教育评价存在的主要问题有（）。A．重知识轻能力B．片面追求分数与升学C．影响学生心理健康，唯成绩是论D．制约教学改革，标准固定划一E．以上问题都不是

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当今教育评价存在的主要问题有( ) 。A.重知识轻能力B.片面追求分数与升学C.影响学生心理健康，唯成绩是论D.制约教学改革，标准固定划一E.以上问题都不是

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当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A.片面追求升学率 B.乱收费C.唯学历教育 D.辍学

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基础教育评价理念的变革包括的主要内容有：A．评价指标从“唯智育”转向“五育”并举，从“重知识”转向“重能力”和“重情感态度价值观”B．评价方法从定性与定量的“分离”走向定性与定量的有机结合C．评价主体从评价主体“多元化”走向“单一化”D．评价重心从重终结性评价走向重过程与形成性评价

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