儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于__________学习。

儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于__________学习。


相关考题:

儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念.这是( )A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.派生学习

儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于___________学习。

儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于( )A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、类属学习

儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念.这是( )A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.派生学习

学生在知道"青菜"、"萝卜"等概念后,再学习"蔬菜"这一概念,属于__________ 学习。

儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于 _____ 学习。

儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念属于()。A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.类属学习

儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属 于_( )学习。

儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后,再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为()。A.符号学习B.下位学习C.上位学习D.并列结合学习