在2×4的实验设计中,研究的因素有() A.2个B.4个C.6个D.8个

在2×4的实验设计中,研究的因素有()

A.2个

B.4个

C.6个

D.8个


相关考题:

在一个2x3的实验设计中, 自变量的数目有( )。 A:1个B:2个C:3个D:4个

在 2 X 3的实验设计中,研究的因素有A.2个 B.3个 C.5个 D.6个

在一个3x2的混合实验设计中,被试间因素有3种水平,若每种处理使用30名被试,整个实验设计需使用的被试数是A.30B.60C.90D.180

表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题:(1)分别指出这两种实验各自属于何种设计类型?每种设计各自使用了多少被试? (2)针对研究问题,根据实验设计一的统计分析结果,能得出什么结论?实验设计二与实验设计一的结论是否相同?如果不同,能得出什么结论? (3)这两种设计中哪一种更适宜考查本研究的问题?请具体说明理由。

在2x3的混合实验设计中,被试间因素有2种水平。在这个实验中,研究的因素有A.2个B.3个C.5个D.6个

在2 × 3的实验设计中,研究的因素有A.2B.3C.5D.6

心理学实验研究一般程序的顺序为 (1)课题选择与文献查阅;(2)实验设计与实施;(3)数据处理与统计分析;(4)提出问题与研究假设;(5)研究报告的撰写。A.(1)(4)(2)(3)(5)B.(1)(3)(2)(4)(5)C.(1)(2)(3)(4)(5)D.(4)(1)(2)(3)(5)

在3×2的实验设计中,交互作用有()个A.1B.2C.3D.4

A因素有4个水平 ,B因素有2个水平, 实验重复3次, 若采用完全随机实验设计,全部实验共有()个处理。A.8B.24C.12D.9