利克特在学校组织气氛分析研究中把组织分为__________、__________、__________。

利克特在学校组织气氛分析研究中把组织分为__________、__________、__________。


相关考题:

中国特色现代国有企业制度,“特”就特在把党的领导融入公司治理各环节,把企业党组织内嵌到公司治理结构之中,明确和落实党组织在公司法人治理结构中的法定地位,做到( )。A、组织落实B、干部到位C、职责明确D、监督严格

利克特在学校组织气氛分析研究中提出的学校组织特征的变量有() A、领导过程、动机力量B、信息沟通过程C、决策过程、控制过程D、执行目标和训练

哈尔品的学校组织气氛变量中,下列哪种不是校长行为变量()。 A、监管B、离心C、带动D、关怀

哈尔品的学校组织气氛变项中,下列哪种不是校长行为变量?A、离心B、监管C、带动D、关怀

哈尔品的学校组织气氛变量中,离心不是校长行为变量。()

利克特在学校组织气氛分析研究中提出学校组织特征的变量有()A领导过程、动机力量和决策过程B执行目标和训练C信息沟通过程和交互影响过程D目标制定和控制过程

利克特在学校组织气氛分析研究中提出的学校组织特征的变量是:()A领导过程、动机力量和决策过程B执行目标和训练C信息沟通过程与交互影响过程D目标制定与控制过程

影响学校有效性的重要因素有()A学校生存的外部环境影响B学校领导的影响力C学校组织气氛的培育D教学的有效组织

耶恩(Jehn)根据学校文化和组织气氛的不同,将学校分为友谊团队与()团队两种类型,并认为友谊团队在知识分享方面会有良好的表现。