现代远程教育的教学模式中,教师的讲授是教学的主体形式。() 此题为判断题(对，错)。

现代远程教育的教学模式中,教师的讲授是教学的主体形式。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

教师在教学中,运用“激发学习动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一程序是采用了()。 A.传递—接受教学模式B.自学辅导教学模式C.探究教学模式D.陶冶教学模式
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远程教育教师的角色和职责的转换对远程教育教师提出的新的素质要求是()。 A、课堂讲台上的讲授者B、学习资源的教学设计者C、自主学习的导学者D、学科知识体系演绎者E、远程教学中心和主导
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在现代远程教育教学中,教师和学生在时空上处于准永久性地分离状态。() 此题为判断题(对，错)。
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教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（ ）A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
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讲授语，是指教师系统连贯地向学生讲解、传授知识和技能的教学语言形式，它是课堂教学中最基本的语言表达形式，是教学语言的主体。
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现代教育技术使教育领域正在发生重大变革，微课、慕课、私播课等现代教育教学资源迅速发展，教学已摆脱了“教师+粉笔”时代，网络课程正在以全新的模式实现更好的教育教学效果，也是农业远程教育的特色教育教学资源。（）
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简答题： 为什么说讲授式教学模式在教学实践中虽受批评指责却能够长盛不衰？教师应如何运用好这种教学模式？
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长期以来在教学实践中普遍采用、广为人知的教学模式是（）A．学导式教学模式B．讲授式教学模式C．参与式教学模式D．情境式教学模式
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