埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一11岁阶段的发展任务是培养（ ）A．自卑感B．内疚感C．勤奋感D．主动感
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）A．勤奋感B．自主感C．主动感D．亲密感
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养( )A．自卑感B．内疚感C．勤奋感D．主动感
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12-18岁阶段的发展任务是培养( )A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合
埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，0_1．5岁的发展任务是培养( )A．自主感B．亲密感C．信任感D．勤奋感
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一l8岁阶段的发展任务是培养（ ）A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12一18岁阶段的发展任务是培养（）。A.勤奋感B.亲密感C.自我同一性D.自我整合
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）A.勤奋感B.自主感C.主动感D.亲密感
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（ ）A.自卑感B.内疚感C.勤奋感D.主动感