下面哪项不是学习动机过强的表现()。 A、过于勤奋B、拖延症C、容易自责D、争强好胜

下面哪项不是学习动机过强的表现()。

A、过于勤奋

B、拖延症

C、容易自责

D、争强好胜


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下面哪项不是羊水栓塞发生的诱因A、过强宫缩B、低龄初产妇C、胎膜早破D、前置胎盘E、胎盘早剥

下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高

学习动机和学习效率的关系是()。 A.学习动机过强学习效率高B.学习动机不足学习效率高C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高D.学习动机控制在最差水平学习效率高

学习动机是学习活动的推动力,一般()学习动机最为适宜。 A.较高B.中等程度C.过强D.较低

下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是(  )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,学习效率则不高D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高

关于学习动机的作用,下列说法错误的是()。A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中,通过同化机制发生作用B.学习动机具有加强学习的作用,总体而言,高动机水平的学生,其成就也高C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联

10、学习动机不足使人玩物丧志,动机过强则易造成学习强度过大,导致心理疲劳。

5、大学生常见的学习心理障碍表现不包括:CA.学习动机不足B.学习动机过强C.学习策略得当D.学习焦虑

2、下列说法正确的是()A.动机越强,学习效果越好B.任务越难,最佳动机水平越高C.没有动机,学习便不能发生D.过强的动机和过弱的动机一样不利于学习