“组织者”一般呈现在要学习的材料之前。

“组织者”一般呈现在要学习的材料之前。


相关考题:

在新学习的材料正式呈现之前,介绍一些引导性材料是必要的,这些引导性材料被奥苏贝尔称为“组织者”。

在有意义的学习中,在呈现正式的学习材料之前,先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是( )A、 概念B、 认知结构C、 学习定势D、 先行组织者

先行组织者不是指人,而是指将学生的原有知识和新知识联系起来的一种引导性材料,它比新学习的材料要具有高一层次的概括性和包容性,先于学习材料呈现之前呈现。() 此题为判断题(对,错)。

设计“组织者”的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )。A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点

有意义接受学习的教学流程是()。 A.呈现教学内容,提供学习任务和学习材料,增强认知结构B.呈现教学目标,提供学习任务和学习材料,增强认知结构C.呈现先行组织者,提供学习任务和学习材料,增强认知结构D.呈现教学目标,增强认知结构,提供学习任务和学习材料

在新学习的材料正式呈现之前,介绍一些引导性材料是必要的,这些引导性材料被奥苏贝尔称为“先行组织者”。(  )

在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )。  A.先行组织者  B.认知结构  C.比较性组织者  D.固定点

在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用,这种教学策略是(  )。A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点