使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。A. 必须确保受训者有学习的动机和能力B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。

A. 必须确保受训者有学习的动机和能力

B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料

C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、反馈和强化的机会

D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果

相关考题：

一份完整的培训方案必须包含培训目标、培训内容、()。 A.培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法B.培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法C.培训指导者、受训者、培训场所与设备以及培训方法D.培训指导者、受训者、培训日期和时间

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（）是指受训者学习培训项目内容的一种预期。A.受训者培训转化的四个层面B.培训能力C.自我效能D.培训动机

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培训能力通过受训者的（）方面得到体现。A.自我超越B.培训动机C.自我效能D.学习能力E.团队学习确认答案

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培训能力通过受训者的（）得以体现。A．学习能力B．培训动机C．自我效能D．培训参与时间E．培训成果转化程度

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培训能力主要指受训者的学习意愿，培训能力通过受训者的学习能力，学习培训动机和（）等三个方面得到体现。A.举一反三B.自我效能C.融会贯通D.依样画瓢

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下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素A.自然遗忘B.学习能力C.培训动机D.工作能力E.自我效能

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（）是指受训者在培训中努力学习、不断进取的动机，并且认为自己能够掌握培训学习的内容，有能力完成特定的培训任务。A．培训动机B．自我效能C．学习能力D．培训能力

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培训能力通过受训者的（）等方面得到体现。A．学习能力B．培训动机C．自然遗忘D．自我管理E．自我效能

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基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。A.自然遗忘B.学习能力C.工作环境D.培训动机E.自我效能

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