人们识记人名、外语单词必须经过多次重复识记，才能在短时间内记住并长期保持，这是运用认知策略中的( )A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．计划策略

人们识记人名、外语单词必须经过多次重复识记，才能在短时间内记住并长期保持，这是运用认知策略中的( )

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．计划策略

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人们识记人名、外语单词必须经过多次重复识记，才能在短时间内记住并长期保持，这是运用认知策略中的（）A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．计划策略

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在学习中，__________是一种主要的记忆手段，许多新信息只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

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在学习中，_________是一种主要的记忆手段，许多新信息只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

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"呆读死记"属于( ) A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

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小学生在不懂诗意的情况下,按照教师的要求,通过多次诵读记住古诗,这属于( ) A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

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教师资格考试:属于意义识记的行为是( ) 属于意义识记的行为是（）A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

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某学生在记忆圆周率时，将3．14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的( )。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

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幼儿学习古诗时所运用的识记方式是（　）A.意义识记B.机械识记C.理解识记D.逻辑识记

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5、你认为“学习外语单词时，意义识记的方法要比机械识记的方法效果好”，这是（）A．实验理论B．实验设计C．实验课题D．实验假设

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