运用历史比较研究法的一般步骤包括()

A、收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;

B、对资料进行分析比较，了解语文教学的发展变化和历史必然联系;

C、寻找相同点与不同点，以把握规律，预测未来;

D、做出比较的结论。