口语交际是一种反应综合素质的活动,包含认知水平、口头言语能力、心理情意等等。() 此题为判断题(对,错)。

口语交际是一种反应综合素质的活动,包含认知水平、口头言语能力、心理情意等等。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

口语交际教学所起的作用有() A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要D、有助于提高教学效率

言语实践活动是锻炼学生思维、培养学生口语交际能力的重要途径。() 此题为判断题(对,错)。

从心理学的角度来看,口语属于外部言语,是用于交际的言语,一般包括对话言语和独白言语。()

口语交际的评价,应按照不同学段的要求,综合考察学生的参与意识、情意态度和表达能力。()

【填空题】口语交际是交际者出于某种社会交往需要运用有声语言____,____,表达情意的一种双方的社会实践活动。

口语交际即口头言语交际,指的是在人与人交往的特定的语境中,听、说双方运用口头言语,传递信息、交流思想和感情的一种 。

16、口语交际的评价,应按照不同学段的要求,综合考察学生的参与意识、情意态度和表达能力。()

据运用语言的不同凭借和方式,可将言语分为口头言语和书面言语,口语交际中的口语指的是 。

16.口语交际的评价,应按照不同学段的要求,综合考察学生的参与意识、情意态度和表达能力。()