理论语法与教学语法的目的相同。() 此题为判断题(对，错)。

理论语法与教学语法的目的相同。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。 A、第一语言语法教学B、第二语言语法教学
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目的为教学服务,以提高语言运用能力为目标,内容是规范的、简洁扼要的、系统的,着重研究语法形式的用法的语法是()。 A、教学语法B、理论语法
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()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。 A、教学语法B、语法教学C、语法理论
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教学语法和理论语法无论在教学对象、教学目的还是教学方法上都存在很大的不同。关于二者的不同,语言学家和英语教学专家()先生曾就教学语法和理论语法作过很好的论述。 A、许国璋B、王力C、刘洵D、吕叔湘
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对外汉语教学语法这门课程的主要目的是如何把理论语法、教材语法转化为课堂教学语法。() 此题为判断题(对，错)。
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教学语法相对于理论语法应该是稳定的,应该保持不变。() 此题为判断题(对，错)。
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对外汉语教学中，教学语法与理论语法是一致的，没有区别。
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语法教学在不同阶段有不同目的，初级阶段应注重语法形式，如句法结构与词序等。
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4、以下有关语篇语法教学的阐述中错误的是（）A.语篇语法教学必须有明确的教学目标###SXB###B.尽量选择长难语篇进行语篇语法教学###SXB###C.采用语篇的语法教学必须使语言形式、意义与运用三者结合起来###SXB###D.语篇语法教学必须恰当地掌握学生的语言输入(language input)与语言输出(language output)，以提高语法教学质量
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