为了促进新教师的教学，专家教师可以将所具有的__________和教学策略教给新教师。
消除或减少中小学生课堂问题行为的关键是提高教师素质,更新教师的教学观、学生观,改善教育的方法。() 此题为判断题(对，错)。
教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
教师应该如何调动学生的写作积极性()。A、和学生进行对话交流B、教师必须放下架子，把自己置于与学生平等的位置上C、适当调整教学方式D、教学语言要是符合学生的心理特点
体验性教学即以教师和学生的“思”为核心,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习,从而落实教学目标,提高教学实效。() 此题为判断题(对，错)。
新教师为了吸引学生的注意力从而取得好的教学效果，应当经常穿款式新颖的服装。此题为判断题(对，错)。
教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（ ）。A.应用后果B.言语提示C.反复提示D.非言语线索
【多选题】讲授的时候可以（）。A．根据教学内容特点和学生的认知规律B．利用口头语言，配合手势、板书和各种教学媒体C．阐述事实，揭示事物本质D．引导学生思维发展，指导学生学习
任务型语言教学强调学生用语言做事情，这样学生会关注语言的意义和功能，而不是语言形式和语言结构。（）