托尔曼认为,学习者有一种_______的内在状态,推动学习对达到目的的环境条件产生_______ 。

托尔曼认为,学习者有一种_______的内在状态,推动学习对达到目的的环境条件产生_______ 。


相关考题:

托尔曼认为,有机体的行为都在于达到某个目的,并在于学会达到目的的手段。 ( )

目的和认知是托尔曼学习理论中的两个重要中介变量,所以称他的学习理论为认知—目的说。() 此题为判断题(对,错)。

托尔曼学习理论中两个重要的中介变量是()。A、刺激B、目的C、认知D、反应

托尔曼认为,学习是对完形的认知,是形成( )的过程。

托尔曼学习理论的核心是( )。

托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。( )

13、托尔曼认为,强化并不是学习的必要条件。

托尔曼认为,强化并不是学习的必要条件。

【填空题】()是激发个体进行学习活动,维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种内在的心理过程或内部心理状态,是直接推动学习者进行学习的一种动力,也是有效地进行学习的必要因素。