在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。()

在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。()

相关考题：

毕生发展是指个体从受精卵开始到出生、成熟衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理上的变化,即是人的一生的心理发展特点和规律。() 此题为判断题(对，错)。
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人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是（ ）。A．个体心理发展B．社会心理发展C．心理的种族发展D．心理的种系发展
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发展心理学的研究对象是（ ）。A．儿童期个体的心理发展B．从婴儿到成年的认知发展C．个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象D．从出生到死亡的人格变化
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16、从我们出生那一刻起，我们就是一个独立的个体，有着独立的人格权的“人”。
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从我们出生那一刻起，我们就是一个独立的个体，有着独立的人格权的“人”。
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73、从我们出生那一刻起，我们就是一个独立的个体，有着独立的人格权的“人”。
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10、个体发展是指个体从出生经成熟到衰老的整个过程中，生理和心理由简单到复杂、由低级向高级、由旧质到新质的运动变化。
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3、从我们出生那一刻起，我们就是一个独立的个体，有着独立的人格权的“人”。
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个体发展是指个体从出生经成熟到衰老的整个过程中，生理和心理由简单到复杂、由低级向高级、由旧质到新质的运动变化。
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