小学阶段的古诗词教学,在制订教学目标时,首先要遵循哪些原则?() A.以朗读、记诵为主的原则B.以考试、考察为重的原则C.整体感知，把握大意的原则D.情感教育与情景感悟相结合的原则
小学阶段的古诗词教学,在制订教学目标时,首先要遵循哪些原则?()
A.以朗读、记诵为主的原则
B.以考试、考察为重的原则
C.整体感知，把握大意的原则
D.情感教育与情景感悟相结合的原则
相关考题：
小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（ ）。 A．教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B．教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C．教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D．教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
教学《梦游天姥吟留别》，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（ ）。A.教师对古诗词教学的基础性要求理解不准确B.教师对古诗词教学应承担的任务认识不清C.教师认为理解古诗词内容是诗歌鉴赏的基础D.教师认为理解诗歌内容是最重要的教学目标
8、在设计小学课文《秋天的雨》的教学目标时，既要考虑相关课程目标要求和该单元目标要求，又要考虑这篇课文的具体内容，还要考虑小学三年级学生的特点以及教学方法的选择等要素，这体现了小学教学目标设计应遵循（）。A．全面性原则B．系统性原则C．具体性原则D．层次性原则
20、小学各门课程教学过程的共同阶段构成了教学的基本范式，需要教师们在教学过程中严格遵循。