将学习分为机械学习和有意义学习的人是( ) A.维果斯基B.马斯洛C.奥苏贝尔D.罗杰斯

将学习分为机械学习和有意义学习的人是( )

A.维果斯基

B.马斯洛

C.奥苏贝尔

D.罗杰斯


相关考题:

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。 A、接受学习B、有意义学习C、机械学习D、发现学习

奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为( )。A.发现学习B.机械学习C.接受学习D.有意义学习

根据学习内容与学习者原有知识的关系不同,奥苏伯尔将学习分为机械学习和()两种。A、接受学习B、发现学习C、派生学习D、有意义学习

按学习的方式,奥苏贝尔将学习分为( )A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义学习E.认知策略

奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分为(  )A.有意义学习、接受学习B.有意义学习、机械学习C.接受学习、发现学习D.发现学习、机械学习

复述策略的适用范围为(  )A.机械学习和有意义学习B.机械学习和知识学习C.有意义学习和知识学习D.有意义学习和技能学习

奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为A.有意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习

将学习分为机械学习和有意义学习的人是()。A马斯洛B罗杰斯C维果斯基D奥苏贝尔

奥苏伯尔把有意义学习分为符号学习、命题学习和()A实物学习B机械学习C概念学习D模象学习