1950年到l993年,我国先后编写的全国通用小学科学教材的名称是() A.《科学》B.《自然》C.《常识》D.《物理》

1950年到l993年,我国先后编写的全国通用小学科学教材的名称是()

A.《科学》

B.《自然》

C.《常识》

D.《物理》

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于2005年1月1日起停止使用的名称是药品的A.通用名 B.曾用名 C.商品名 S 于2005年1月1日起停止使用的名称是药品的A.通用名B.曾用名C.商品名D.化学名E.汉语拼音
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现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。
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我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。A.教材是设计和确定课程标准的重要依据B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化
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现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。
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小学语文教材的编写应遵循哪些原则？
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全国中小学教材审定委员会成立于（）年。
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目前全国小学生使用的教材是已通过的（）出版社小学《科学》教材A．7家B．8家C．9家D．3家
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2017年秋季，全国中小学的道德与法治、语文、历史三科教学，统一使用由国家教育部编写审定的教材。统编版语文教材在阅读教学中构建______、课内自读、_____ “三位一体”的阅读学习体系。
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1951年，由人民教出版社仿照苏联教材编写、修订的第（）套全国通用中小学教科书出版。A．1B．2C．3D．4
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