《新疆自治区“七五”普法规划》指出,要提高抵御宗教极端思想渗透的能力,切实消除一些信教群众( )的错误观念。 A：“信法不信教”B：“法律至上”C：“信教不信法”D：“教大于法”

《新疆自治区“七五”普法规划》指出,要提高抵御宗教极端思想渗透的能力,切实消除一些信教群众( )的错误观念。

A：“信法不信教”

B：“法律至上”

C：“信教不信法”

D：“教大于法”

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《新疆自治区“七五”普法规划》指出,要鼓励司法和行政执法人员、法律服务人员、大专院校法律专业师生加入志愿者队伍。() 此题为判断题(对，错)。
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《新疆自治区“七五”普法规划》指出,法治宣传教育是全社会的共同责任。() 此题为判断题(对，错)。
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《新疆自治区“七五”普法规划》要求,要健全法治宣传教育机制,实行国家机关“谁执法、谁普法”的普法责任制。() 此题为判断题(对，错)。
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《新疆自治区“七五”普法规划》要求,普法工作要坚持教育群众,服务群众,即以满足群众不断增长的法治需求为出发点和落脚点,以群众喜闻乐见、易于接受的方式开展法治宣传教育,回应群众关切,( )。 A：从群众中来到群众中去B：做服务群众的公仆C：在教育群众中服务群众D：在服务群众中教育群众
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新疆维吾尔自治区的宗教教职人员应当旗帜鲜明地批驳极端化,引导信教群众树立正信正行,抵御极端化的渗透。() 此题为判断题(对，错)。
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根据《新疆自治区“七五”普法规划》的规定，结合新疆实际，法制宣传教育的重点对象是领导干部、青少年、( )和基层群众、流动人口。A.教育人士B.宗教人士C.民主党派D.少数民族
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青海省“七五”普法规划指出，法治宣传教育的重点对象是( )。A.宗教教职人员B.领导干部C.信教群众D.青少年
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青海省“七五”普法规划指出，教育引导宗教教职人员、信教群众正确认识( )的关系，增强教职人员和信教群众的守法用法意识。A.民法和宪法B.国法和教规C.封建和科学D.教义和教规
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《新疆自治区“七五”普法规划》指出,要坚持法治宣传教育与法治( )相结合,深化基层组织和部门、行业依法治理,深化法治创建活动,提高社会治理法治化水平。 A.行为B.规划C.实践D.行动
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