下面对文中划线句子的理解哪一项恰当？（2分）A.水、土资源的配合不合理，加剧了北方地区缺水状况。B.水、土资源的配合不合理，会引起水、土资源的浪费。C.水、土资源的配合不合理，导致了南北经济差异扩大。D.水、土资源缺乏，致使小麦、棉花集中产区干旱严重。
下面对文中划线句子的理解哪一项恰当？（2分）
A.水、土资源的配合不合理，加剧了北方地区缺水状况。
B.水、土资源的配合不合理，会引起水、土资源的浪费。
C.水、土资源的配合不合理，导致了南北经济差异扩大。
D.水、土资源缺乏，致使小麦、棉花集中产区干旱严重。
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对划线的句子“人的欲望(或称需要)是人行为的发动器”，在文中的深刻含义理解正确的一项是（ ）。A．人的欲望永远不可能得到满足B．人应想方设法满足自己的欲望C．体会美感应凭直觉而不能凭反省D．欲望是万恶之源
对文中划线句子句意的解释；最准确的一项是( )。A．废弃物如果放错了地方，就无法变成再利用的资源B．废弃物如果妥善利用，就会变成有价值的资源C．资源如果放错了地方，就会变成无用的废弃物D．废弃物是不存在的，因为它实际上也是资源
下列不属于低年级句子教学内容的一项是（） A.积累句子，尤其是带有新句式的句子和表达精彩的句子 B.理解句子，尤其是新句式和关乎课文中心的 C.体会课文中关键句表情达意的作用 D.建立句子的概念，能辨清每句话A．AB．BC．CD．D