()是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。A.核心价值观B.理想信念C.意识形态D.思想建设
下列选项不属于物联网体系架构中的层次的是( )。 A. 应用层B. 物理层C. 感知层D. 网络层
个人领导力的第二个层次是：()A.职位B.认同许可C.众望所归D.人才培育
下列选项中，不属于领导者让下属认同许可的方法的是：()A.倾听B.尊重C.宽容D.爱护
国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次，其中不包括()：A.“个人领导力”B.“应对内部变化的改革领导力”C.“团队领导力”D.“面对组织和外界变化的变革领导力”
通过对胜局的把握，能引领下属从一个胜利走向另一个胜利的人具有的领导力层次是：()A.许可认同B.众望所归C.生产成果D.职位硬权力
核心价值观是文化软实力的( )，文化软实力建设的重点。这是决定文化( )的最深层次要素。A.灵魂B.根本C.性质和方向
社会主义核心价值观是提高国家文化软实力的迫切要求,下列对这一观点理解正确的有()。 A.一个国家的文化软实力从根本上说取决于其核心价值观的生命力，凝聚力，感召力B.文化软实力的竞争，归根结底是不同文化核心价值观的竞争C.文化软实力源于人们对核心价值观的认同D.文化软实力已经成为综合国力竞争的重要因素
下列选项中，属于特许的是( )。A．商业银行设立行政许可B．爆炸品生产运输许可C．海域使用许可D．消防验收许可E．无线电频率占用许可
下列选项中，不属于附义务的行政许可是哪项？A．城市供水经营许可B．排污许可证C．狩猎许可证D．营业执照
下列选项中，不属于住房建设规划成果的是( )。A.说明B.规划文本C.图册D.附件
高校制定战略规划的关键是（ ）。A.办学特色定位B.办学类型定位C.人才培养目标定位D.人才培养层次定位
下列选项中，不属于生态系统层次的是（）。 A.群落 B.个体 C.生态结构 D.种群
下列选项中属于施工单位办理的是（ ）。A.施工许可证B.批准开工报告制度C.排水许可证D.安全生产许可证
下列选项不属于建筑信息模型分类对象的是()。A.建设对象B.建设资源C.建设进程D.建设成果
下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是（ ）。A.教学目标B.教学内容C.教学设备D.教学成果
下列选项中，不属于银行自身实力分析的是()。A.银行的业务能力 B.银行的财务实力C.政府对银行的特殊政策 D.经营绩效
下列选项中，不属于银行微观环境的是（ ）。A.信贷资金的供求状况B.银行同业竞争对手的实力与策略C.银行自身实力D.客户的信贷需求和信贷动机
下列选项不属于体育教学研究的特点的是（ ）。A.学理性B.实践性C.行动性D.层次性
下列选项中，不属于合同法律关系的主体的是()。A.自然人B.法人 C.智力成果D.其他组织
下列选项中，不属于添附的是（ ）。A.混合B.生产C.加工D.附合
下列选项中，不属于行政法律关系客体的是( )。A.土地B.大气C.行政强制权D.文艺创作成果
下列选项不属于传统数据模型的是 ( )A．层次模型 B．网络模型C．混合数据模型 D．关系模型
个人领导力的第二个层次是：（）A、职位B、认同许可C、众望所归D、人才培育
通过对胜局的把握，能引领下属从一个胜利走向另一个胜利的人具有的领导力层次是：（）A、许可认同B、众望所归C、生产成果D、职位硬权力
下列选项不属于领导力五个层次的是：（）A、认同许可B、生产成果C、人才培养D、软实力
下列选项中，不属于领导者让下属认同许可的方法的是：（）A、倾听B、尊重C、宽容D、爱护