我国的教师数量矛盾还没有完全消除,因此,追求教师专业化不现实。() 此题为判断题(对,错)。

我国的教师数量矛盾还没有完全消除,因此,追求教师专业化不现实。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

教师的专业化包含哪两个方面() A.教师个体的专业化B.特殊教师的专业化C.教师职业的专业化D.教师团队的专业化

教师专业化的必要性() A、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流B、教师专业化是实施科教兴国战略的需要C、教师专业化是为了教师自身发展的需要D、以上都不正确

《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的()、(),它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。

在西方教师专业化的早期,教师专业化思潮追求的目标是:() A、提高教师职业的地位和权利B、教师的专业素质C、教师的教学技能D、教师的专业精神

我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。 ( )

我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。()

我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。A对B错

5、建立教师专业资格证书制度意味着我国教师行业的专业化已成熟。‍

1、教师专业化包括“教师职业专业化”以及A.教师行业专业化B.教师个体专业化C.教师技能专业化D.教师群体专业化