社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。() 此题为判断题(对,错)。

社会文化历史学派否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

社会文化历史学派游戏理论的贡献有:() A.强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果B.强调游戏是儿童的本能活动C.赋予游戏以更为积极的重要价值D.对于前苏联学前教育实践有重要影响E.强调游戏是儿童的主体性活动

认为游戏的实质是同化超过了顺应的理论流派是:A、精神分析学派B、认知发展学派C、社会文化历史学派D、元交际理论

游戏是儿童主体性活动的表现是:()。 A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动

以下属于认知发展理论观点的是()。 A.游戏是认知活动的一个方面B.游戏是思维活动的一种表现形式C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式,即同化超过了顺应。

20世纪以来,心理学派游戏理论包括()。 A.精神分析学派的游戏理论B.认知发展的游戏理论C.社会文化历史学派的游戏理论D.古典学派游戏理论

游戏是幼儿的主体性活动表现在(  )。A.游戏是主动的活动B.游戏是独立性活动C.游戏是创造性活动D.游戏是自我性活动E.游戏是合作性活动

带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是()。A精神分析学派B认知发展学派C社会文化历史学派D游戏的元交际理论

5、社会文化历史学派认为()。A.游戏是松弛、恢复精力的一种方式B.儿童游戏随着认知水平的发展而出现相应的发展阶段C.儿童与成人的交往,对游戏的发生、发展起决定作用D.游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的复演

人类研究游戏的最早的理论是()A.认知发展学派的游戏理论B.经典的游戏理论C.精神分析学派的游戏理论D.社会文化历史学派的游戏理论