世界对人既是本原性的存在,又是对象性的存在。() 此题为判断题(对,错)。

世界对人既是本原性的存在,又是对象性的存在。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

学生既是教育的对象,又是____。

既是细菌抵抗不良环境的特殊存在形式,同时又是又可作为休眠状态的细菌结 既是细菌抵抗不良环境的特殊存在形式,同时又是可作为休眠状态的细菌结构是( )。A. 荚膜B. 鞭毛C. 性菌毛D. 芽孢E. 细胞壁

下列观点正确表达了社会规律特殊性的是(  )A.社会规律是人们自己行动的规律B.人既是社会主体又是社会客体C.人既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”D.不存在某种凌驾于人类实践活动之上或之外的社会规律

康德说的“二律背反”是指( )。A.世界既是有限又是无限的B.世界既是单一的又是复合的C.世界既是自由的又是不自由的D.世界既是必然又是偶然的E.世界既是永恒的又是暂时的

岩土或多或少存在空隙,岩土空隙既是地下水的储容空间,又是地下水的()。

系统与环境既是客观存在的,又是认为划分的。

不存在n元实二次型既是正定的又是负定的.

既是等差数列,又是等比数列的数列不存在. ()

2. 存在既是奇函数,又是偶函数的函数.